与人分享自己的玩具，及时对普通儿童来说都是件难事，更何况自闭症儿童，能让他们倾心的东西本来就少，与人分享，简直不可能。请将分享的艺术耐心的传授给她，如果她一听“分享”两字就发急，那么换一种说法，比如“交换、调换、替换”，并且跟她说定分享的时长（在他能忍受的范围之内，特别在一开始的时候，要尽量短，让她先对这一过程建立信心，再逐渐延长交换时间）。教孩子认真思考分享这件事。让他说一说想玩别人东西时的感受:当东西的主人同意他玩的时候，他是什么感受;当东西的主人说不行的时候，他又是什么感受?当他与别人分享自己的玩具时，他是什么感受?如果他希望别人善待他的东西，那么他在玩别人的玩具或使用别人的物品时也应该这么做。孤独症儿童喜欢绝对的事，没有比这条“黄金准则”更绝对的事了:希望别人如何待你，你就先如何待人。

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